Las Señoritas Miel

 Compartiendo con nuestras docentes y compañeras. Imagenes de los puestos feriantes y diversas artesanias.

Abrazando Culturas  fue elaborado por las y los, hoy egresadas y egresados de la  primera promoción  de Comunicadores sociales para el Desarrollo del Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 89 ¨Doctor René Favaloro¨, en dónde abordaron un trabajo de investigación, producción y edición para llevarlo adelante. La pieza audiovisual que nació del intercambio de cátedras de las prácticas de los primeros años de los Profesorados y la práctica profesionalizante en Periodismo Televisivo del tercer año de la  Tecnicatura en Comunicación Social para el Desarrollo , se presentará junto a las siguientes producciones costeras  El camino de la Colifata  y  Faros y barcos hundidos en el Partido de la Costa . En estos momentos, este grupo de comunicadores se encuentran abocados en el objetivo de seguir promocionando dicha producción que valora y deja memoria sobre una de las festividades interculturales y comunitarias más importantes de la historia del Partido de la Costa.     Este primer

POLITICA AMBIENTAL NACIONAL Ley 25.675 Presupuestos mínimos para el logro de una gestión sustentable y adecuada del ambiente, la preservación y protección de la diversidad biológica y la implementación del desarrollo sustentable. Principios de la política ambiental. Presupuesto mínimo. Competencia judicial. Instrumentos de política y gestión. Ordenamiento ambiental. Evaluación de impacto ambiental. Educación e información. Participación ciudadana. Seguro ambiental y fondo de restauración. Sistema Federal Ambiental. Ratificación de acuerdos federales. Autogestión. Daño ambiental. Fondo de Compensación Ambiental. Sancionada: Noviembre 6 de 2002 Promulgada parcialmente: Noviembre 27 de 2002 El Senado y Cámara de Diputados de la Nación Argentina reunidos en Congreso, etc. sancionan con fuerza de Ley: LEY GENERAL DEL AMBIENTE   https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-25675-79980/texto

  Ley 13.298  - La presente  Ley  tiene por objeto la promoción y protección integral de los derechos de los niños, garantizando el ejercicio y disfrute pleno, efectivo y permanente de los derechos y garantías reconocidos en el ordenamiento legal vigente, y demás l eyes  que en su consecuencia se dicten. https://www.mpba.gov.ar/files/documents/ley_13298-05.pdf

  El Programa Nacional de Educación Sexual Integral fue creado por la Ley 26.150 con el propósito de  garantizar el derecho a recibir educación sexual integral en todos los establecimientos educativos del país, de gestión estatal y privada, en todos los niveles y modalidades . https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-26150-121222/texto

LEY 13.688 EL SENADO Y CÁMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES, SANCIONAN CON FUERZA DE LEY.  https://www.trabajo.gba.gov.ar/documentos/legislacion/copreti/Ley%20Provincial%20de%20Educaci%C3%B3n%2013688%20-%20Provincia%20de%20Buenos%20Aires.pdf

La Ley N° 26.206 regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los Tratados Internacionales incorporados a ella, conforme con las atribuciones conferidas al Honorable Congreso de la Nación en el artículo 75, incisos 17, 18, y 19, y de acuerdo con los principios que allí se establecen y los que esta ley determina. http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002610.pdf  

Estatuto Docente en Provincia de Buenos Aires El  Estatuto Docente en la Provincia de Buenos Aires es la Ley 10.579,  un instrumento legal que regula los derechos y obligaciones de los docentes que trabajan en instituciones educativas provinciales, tanto públicas como privadas.   https://portaldocente.com.ar/estatuto-docente-provincia-buenos-aires/#:~:text=El%20Estatuto%20Docente%202023%20de,la%20docencia%20en%20la%20provincia.

Normas para la presentación de originales científico académicos. El documento compila y actualiza las normas que guían la presentación de originales científico académicos en las diferentes revistas científicas que edita la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP).  En primer lugar, caracteriza las políticas que orientan los procesos de edición científica de la institución: exigencia de originalidad y de carácter inédito para los materiales, apoyo a la política de acceso abierto, utilización de licencias Creative Commons y aplicación de la modalidad de doble ciego para los procesos de referato.  En segundo lugar, detalla aspectos referidos a la presentación de los textos, al tratamiento de gráficos e imágenes, al empleo de recursos visuales, a la inclusión de notas y epígrafes y a la composición de las citas, al tiempo que ofrece un listado que ejemplifica el modo de elaboración de las referencias bibliográficas, tanto en el interior como al final de los textos. Por último, i

Reglamento General de las Instituciones Educativas de la provincia de Buenos Aires. CONSIDERANDO: Que la organización y el funcionamiento de las instituciones educativas se encuentran regidos por el Reglamento General de Escuelas Públicas de la Provincia de Buenos Aires, Decreto Nº 6013/58 -Texto Ordenado Resolución Nº 1698/83, modificado por el Decreto Nº 619/90-, los reglamentos de los diferentes Niveles y/o Modalidades de la enseñanza, dictados en resoluciones de diversa data y en un número indeterminado de disposiciones, y otras normas aplicables; Que dicho Reglamento General conformó un instrumento propio de un contexto histórico caracterizado por su autoritarismo y al que sólo se le introdujeron modificaciones parciales; Que los reglamentos complementarios del resto de los niveles y las modalidades dan lugar a la existencia de un ordenamiento disperso y en algunos casos contradictorios de la vida de las instituciones; Que el plexo normativo que actualmente rige el sistema Educati

Se considera que la evaluación es hoy uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo ya que, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusiones del hecho de evaluar o de ser evaluado. Existe conciencia de la necesidad de alcanzar un mayor nivel de calidad educativa, de aprovechar adecuadamente los recursos, el tiempo y los esfuerzos. La evaluación permite determinar y tomar criterios sobre lo que los alumnos aprenden y cómo lo aprenden, lo que los docentes enseñan y cómo lo enseñan, los contenidos, los métodos y las estrategias didácticas, en otras palabras el resultado y el proceso de la educación con el objetivo de asegurar inclusión con calidad. La evaluación es el proceso de diseñar estrategias para transformar, obtener y proporcionar información útil para juzgar alternativas de decisión, entonces es una oportunidad. Se evalúa siempre para tomar decisiones. No basta recoger información sob

 El Diseño Curricular del Nivel Primario expresa un proyecto pedagógico político que encarna el modelo de sociedad que deseamos acompañar en nuestras instituciones educativas. Este modelo empieza a cobrar vida en la escuela a partir de la construcción conjunta de saberes, en donde prime la investigación, la indagación, la búsqueda y se desarrollen competencias, destrezas, estrategias que permitan la autonomía por parte de los niños en la construcción y la búsqueda nuevos conocimientos.  Creemos que la tarea de enseñar requiere de una fuerte convicción que trasciende el voluntarismo individual, creemos también, que es posible generar las mejores condiciones para que la Provincia de Buenos Aires pueda alcanzar la excelencia educativa. Somos capaces de generar una propuesta educativa que pueda dar respuesta a las exigencias del presente y del futuro y que valore la diversidad cultural como un camino viable para construir una escuela de todos.  Estamos convencidos de que todos los alumnos

Asamblea permanente por los Derecho Humano. Regional Ajó La Costa -Gral Lavalle-Gral J Madariaga- Pinamar. Carta abierta a las y los electores de 2023. Los derechos, son "DERECHOS" cuando sus beneficios son para TODAS las personas, de lo contrario son PRIVILEGIOS solo para algunas.  ¿Quiénes tienen derechos?  Algunas consideraciones importantes que debemos tener en cuenta del porqué existe un conjunto de Derechos destinados a: La PROTECCIN SOCIAL, para todas aquellas personas que padecen circunstanclas que no le permiten una vida digna sin ayuda, ya sea acceder a servicios públicos, atención médica, educación, vivienda, etc y se encuentran en dramáticas desventaas para conseguir un trabajo con la remuneración adecuada para vivir en esta sociedad hoy.  La Discapacidad total o parcial ocasionada por accidentes agresiones y/o enfermedades de distinto origen es una de las principales causas que demandan esta ASISTENCIA que el ESTADO GARANTIZA, Otras personas transitan procesos do

 Se viene el festejo de cumpleaños del Instituto a desarrollarse el domingo 29 de octubre.  📢 Les queremos compartir con tiempo que también es BIENVENIDA y se espera de la participación activa de la comunidad con toda propuesta que quieran compartir (alguna historia que hayan escrito, un baile, una canción, una poesía o alguna destreza artística que quieran exponer).  La propuesta es para que todxs puedan tener un lugar tanto en el escenario como dentro de algún espacio del predio y mostrar su expresión cultural para todxs los presentes. 👫 Pueden acercarse por la Biblioteca y nos comentan la idea/propuesta que tengan.   💬 Sino, nos escriben en comentarios ¿Que propuesta te gustaría compartir el 29 de octubre? https://www.instagram.com/p/Cx-woELuBwF/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==

Este colectivo viene trabajando desde hace 20 años en propuestas solidarias y de inclusión cultural.  Comenzó como una iniciativa de la Escuela Primaria N° 8 y se sumaron a trabajar el resto de los establecimientos del Polo Educativo como el Jardín de Infantes N° 910, la Escuela Secundaria N° 8 y el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 89, junto a la Sociedad de Fomento, Club Social, Cultural y Deportivo Boliviano, y también el Centro Social, Cultural y Deportivo Paraguayo.

Jefaturas Distritales de Gestión Estatal.  A las y los inspectores de Nivel Superior, de la modalidad de Educación Técnico Profesional y de la modalidad de Educación Artística.  A los equipos directivos de instituciones de formación superior docente, técnica y artística, de gestión estatal y gestión privada con aporte estatal A las y los estudiantes de formación superior docente, técnica y artística Comunicación Conjunta Dirección General de Cultura y Educación y Ministerio de Transporte Boleto Especial Educativo para estudiantes de instituciones de formación superior docente, técnica y artística de la Provincia de Buenos Aires-Inscripción  Por medio de la presente se comunica que a partir del día de la fecha se encuentra abierta la inscripción al Boleto Especial Educativo (BEE) para estudiantes de nivel superior de establecimientos educativos de gestión estatal y de gestión privada con aporte estatal, de formación docente, técnica y artística, en el marco de la instrumentación del der